www.wsplodz09.fora.pl

kozickaasia

15.02 jest poprawa z tego co na stronie WSP jest napisane

Karolinka_88

a o której godzinie ??

gonia8891

Karolinka_88

dzieki

gonia8891

Nie ma za co Smile

Kasiaczek

a jutro po wspisy w koncu o tej 13 ? bo sie pogubiłam Very Happy

pati

tak jutro wpis o 13 ale nie wiem gdzie... wiecie?

Kasiaczek

hmm bedziemy szukały i bładziły choc ja podejrzewam że w pokoju wykładowców .. Smile

kozickaasia

Ja myślę że najszybciej ją jutro zastaniemy w Dziekanacie Smile

tam w jakimś pokoju

martuska012

mam pytanie odnośnie pytań z egzaminu:

-kto jest twórcą pedagogiki "bez zwycięzców bez pokonanych"
-cechy osoby w ujęciu egzystencjonalnym
-twórca pedagogiki nowoczesnej
-co to jest pearmanencja?

mógłby ktoś mi pomóc? : )

gosia1414

1)Tworca pedagogiki "bez zwyciężców i bez pokonanych" jest THOMAS GORDON
2)Permanencja- założenie ze wychowanie nie ogranicza sue tylko do jakies określonej fazy zycia człowieka ale trwa przez cale zycie.
Tyle wiem.

Magda

To były pytania z tej jednej grupy:
kto to stary doktor
autorzy podrecznika
lodzki pedagog
pragmatyzm co to
kto wprowadzil nauczanie wychowywujace
pedag.jest pzedmiotem bo...
jest dziedzina bo..
kto wprowadzil kary,tortury itp
herbartyzm
cele wychowania
srodowiska jakie sa
ocenianie niekonwencjonalne
a w tej drugiej grupie jakie pytania mieliscie...? pamięta ktoś cokolwiek? Razz

martuska012

A masz może odpowiedzi na te pytania? Dokładnie chodziłoby mi o te:
1. pedagogika jest dziedzina, bo:
2. pedagogika jest przedmiotem, bo:
3. cele wychowania
4. jakie są srodowiska:
5. co to jest pragmatyzm

Magda

Wydaje mi się że to bedzie tak:

PEDAGOGIKA JEST NAUKĄ, PONIEWAŻ POSIADA- IV kryteria:

I Pedagogika posiada własny przedmiot badań, którym jest praktyka edukacyjna w tym działanie instytucji oświatowych, stosunki międzyludzkie( np. stosunki między małżonkami w stosunku do dziecka) zmiany zachodzące w jednostce.

II Pedagogika posiada własny system pojęciowy- powstaje on na bazie podstawowych założeń teoretycznych lub wyników badań praktyki edukacyjnej, im bardziej spójny jednoznacznie system pojęć tym lepiej świadczy o nauce.

III Pedagogika posiada własne metody badań- są charakterystyczne dla nauk humanistycznych ( np. psychologia, socjologia ) typowe badania pedagogiczne to metoda monograficzna, sondaże.

IV Pedagogika posiada własne teorie opisujące i wyjaśniające przedmiot badań, istnieją już i tworzone są teorie, które są punktem wyjścia do badań, reprezentacje złożone z twierdzeń pozwalających wyjaśniać praktykę edukacyjną.

OBECNIE PEDAGOGIKA STAŁA SIĘ:

 FILOZOFIĄ ( nauka o człowieku, paideia)- pedagogika najczęściej połączona z filozofią, myśleniem o człowieku, kim jest człowiek, do czego zmierza. Pedagogika jest filozofią z punktu myślenia układ.

 Samodzielną częścią nauk humanistycznych- współcześnie pedagogika jest nauka z zakresu humanistycznego, z dużą przyszłością , permanentna nauka, wychowanie, szybko się rozwija.
 Pedagogika jest Przedmiotem kształcenia akademickiego i zawodowego- przez wieki doprowadzono, żeby pedagog był tym kto zdobędzie wykształcenie, zostanie przygotowany do roli zawodowej.
 Jest subiektywną teorią wychowania- propagowanie treści związanych z oświatą, książki, wypowiedzi pedagogów nie będących do końca fachowcami wiedzę czerpią z poradników typu np. jak przetrwać szkołę.
 Wspólnotową formacją intelektualną ( instruktorzy, pedagodzy, wychowawcy

10. Szkolne środowisko uczenia się.
ŚRODOWISKO SZKOLNE
PEDAGOGIKA OGÓLNA

KULTURA ORGANIZACYJNA SZKOŁY
- Jedno ze źródeł zewnętrznych wobec jednostki bodźców, skupia ona w sobie oczekiwania wobec szkoły, ideologie i systemy wartości determinujące jej kulturową, polityczną i ekonomiczną misję: według D. Tuohy’ego poznać kulturę szkoły to poznać wytwory, założenia i wartości obecne w szkole.

POZNANIE KULTURY SZKOŁY wg. TUOHY’EGO
- Wytwory (rytuały, role i normy), określają one prawa i obowiązki ludzi tworzących społeczność szkolną
- Wartości (pożądane stany rzeczy), ukierunkowują działanie wg. Ustalonej, uporządkowanej hierarchii ważności
- Założenia (idee i przekonania leżące u podstaw programu i organizacji szkoły), fundament ideologiczny instytucji.

ELEMENTY ŚRODOWISKA SZKOLNEGO

SZKOLNE ŚRODOWISKO UCZENIA SIĘ

Zasoby materialne ludzie: wzorce
Architektura szkoły członkowie szkolnej porozumiewania
Pomoce naukowe itp. Społeczności dominujące się w klasie szkolnej

PEDAGOGIKA PRAGMATYZMU
- Przedstawicielem jest John Dewey ( 1859-1952)
PRAGMATYZM
To jedna z najbardziej nośnych koncepcji pedagogicznych XX w. Która wyrasta na bazie filozoficznych reakcji na doświadczenia amerykańskich osadników , przesuwających granice Ameryki na zachód wpisująca się w ideologię PROGRESYWIZMU

PROGRESYWIZM
To ruch znaczących reform społecznych i politycznych i edukacyjnych, które miały miejsce w USA w okresie od końca lat 80-tych XIX w aż do początków I Wojny Światowej, w progresywizmie dominowało podejście problemowe= pragmatyczne , zakładające, że jeśli jakiś problem można zdefiniować to można go również rozwiązać. [ to założenie dało podstawę do metod problemowych są to metody aktywnego uczenia się , zakłada inne podejście do edukacji]

martuska012

Dzięki, napisałam dzisiaj i zdałam za pierwszym na 4. : )

pati

no to gratulacje

Karolinka_88

a ma moze ktoś z was te pytania opracowane ?

gonia8891

Ja ci moge przeslac sciage ktora jest ze wszystkich wykladow a jutro jak bedziesz chciala to moge Ci dac sciage z tych pytan ktore byly na egzaminie ( nie przesle Ci ich bo nie zapisalam ich na komputerze )

Karolinka_88

ok to jutro sie bedziemy widziec w szkole to mozesz mi je dac ale jak masz z wykładów to bym poprosiła na e-maila [link widoczny dla zalogowanych] Smile

dziękuje

:*

gonia8891

Kurcze nie moge wyslac tego maila do Ciebie.. Napewno dobry adres mi podalas??